الصفحه ٥٥ : مثلا بين الطالب الاسود الذي توفرت له مستلزمات
الدراسة وتفوق على اقرانه من الطلبة البيض ، وبين غيره من
الصفحه ٤٣ :
يستشعر خطرا كامناً في تعليم الزنوج باعتبار ان العلم قد يحرر الانسان من قيود
العبودية.
وفي منتصف القرن
الصفحه ٤٩ : يولد فيها الفرد تحدد نوعية
التعليم الذي سيحصل عليه لاحقاً ، وكما ان الثروة تتراكم بايدي القلة من افراد
الصفحه ٦٨ :
التطبيقية ، وهي ثمرة العلوم الطبيعية
التي يعتصر الانسان بواسطتها كل ما يتمكن اعتصاره من خيرات
الصفحه ٧٦ : ، واما الباطنة فالعقول.
كان اميرالمؤمنين عليهالسلام يقول : ما عبد الله بشيء افضل من العقل
، وما تم عقل
الصفحه ٣ : على رأسك فانك
تسلم إن شاء الله تعالى من وجع الرأس والشقيقة.
واعلم يا أمير المؤمنين ان الحمام ركب
الصفحه ١٥ : على رأسك فانك
تسلم إن شاء الله تعالى من وجع الرأس والشقيقة.
واعلم يا أمير المؤمنين ان الحمام ركب
الصفحه ٣٧ : عنصر مهم في وضع
الفرد الطبقي ، لان الفرد المتعلم يسستطيع ان يحتل موقعاً اعلى في السلم الاجتماعي
من خلال
الصفحه ٤٨ :
تذهب حتما الى القلة من الافراد ، وهذه
القلة هي التي ستحوز على قصب السبق ، وستقتطف النصيب الاكبر من
الصفحه ٧٠ :
تساهم في شفاء
الافراد من الامراض ، فان الدين ، يوجب تعلم هذه العلوم ، والتقدم في تطبيقها
الصفحه ١٠ :
شرف القمر ١.
ومن عمل فيما وصفت في كتابي هذا ، ودبر
به جسده أمن بإذن الله تعالى من كل داء ، وصح
الصفحه ٢٢ :
شرف القمر ١.
ومن عمل فيما وصفت في كتابي هذا ، ودبر
به جسده أمن بإذن الله تعالى من كل داء ، وصح
الصفحه ٢٥ : مِلَّتَهُم قُل إِن هُدى اللهِ هُوَ
الهُدى وَلَئن اتَّبعتَ أَهواءَهُم بَعدَ الَّذي جاءَكَ مِنَ العِلمِ ما لَكَ
الصفحه ٤٢ : سلبيات تعليمية خطيرة ، منها اولا : حرمان الطلبة من
الدخول في المدرس المهنية مبكراً ، وثانياً : انحدار
الصفحه ٦٦ : الانسان بهيمة اخرى لا تعي من واقعها ولا تهتم بأمر مثل اهتمامها بغرائزها
الحيوانية.
ولكن العقل البشري