Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
النظام التعليمي
النظام التعليمي
قائمة الکتاب
القسم الاول : النظام التعليمي
٥
التعليم في النظرية التوفيقية
٧
نقد النظرية التوفيقية
١١
التعليم في نظرية الصراع
١٣
نقد نظرية الصراع
١٥
« المدرسة » في النظام الرأسمالي : عرض للفكرة الامريكية ونقدها
١٧
المدرسة وانعدام العدالة الاجتماعية
٢٥
التعليم وتكافؤ الفرص
٣١
من اسباب فشل النظام التعليمي الرأسمالي
٣٤
القسم الثاني : النظام التعليمي في الاسلام
٣٩
دور العقل في عملية التحصيل
٤١
ملحق : حديث الامام موسى بن جعفر
عليهالسلام
في العقل والعلم
٤٨
نظرية التعليم في الاسلام
٥٣
« المدرسة » في النظام الاجتماعي
٦٥
التعليم والعدالة الاجتماعية في الاسلام
٧١
البحث
البحث في النظام التعليمي
٥٨
/
١
إخفاء النتائج
السابق
٤ / ١
التالي
الصفحه ٦٩ :
جهات
الصلاح
وجهات
الفساد وتكون آلة ومعونة
عليها
فلا بأس بتعليمه وتعلمه واخذ الاجر
عليه
وفيه العمل
الصفحه ٨ :
بالأبدان المنهوكة
اذا
كان خالية من الطعام ، وهو نافع بالابدان الخصبة ، وأما صلاح المياه للمسافر
الصفحه ٢٠ :
بالأبدان المنهوكة
اذا
كان خالية من الطعام ، وهو نافع بالابدان الخصبة ، وأما صلاح المياه للمسافر
الصفحه ٩ :
ثدييها فانك
اذا
فعلت ذلك غلبت شهوتها ، واجتمع ماؤها لأن ماءها يخرج من ثدييها ، والشهوة تظهر من
وجهها
الصفحه ٢١ :
ثدييها فانك
اذا
فعلت ذلك غلبت شهوتها ، واجتمع ماؤها لأن ماءها يخرج من ثدييها ، والشهوة تظهر من
وجهها
الصفحه ٢ :
الجسد
إذا
أدمن
عليه
. وشرب الماء البارد عقيب الشيء الحار والحلاوة يذهب بالاسنان ، والاكثار من اكل لحوم
الصفحه ١٤ :
الجسد
إذا
أدمن
عليه
. وشرب الماء البارد عقيب الشيء الحار والحلاوة يذهب بالاسنان ، والاكثار من اكل لحوم
الصفحه ١ :
الطياهيج ١
اذا
احتجمت ، واشرب
عليه
من الشراب المزكى الذي ذكرته أولاً ، وادهن بدهن الخيري أوشيء من
الصفحه ١٣ :
الطياهيج ١
اذا
احتجمت ، واشرب
عليه
من الشراب المزكى الذي ذكرته أولاً ، وادهن بدهن الخيري أوشيء من
الصفحه ٤ :
بدنه ، وضعفت معدته ، ولم تأخذ العروق قوة الطعام فانه يصير في المعدة فجاً
اذا
صُب الماء
على
الطعام أولاً
الصفحه ١٦ :
بدنه ، وضعفت معدته ، ولم تأخذ العروق قوة الطعام فانه يصير في المعدة فجاً
اذا
صُب الماء
على
الطعام أولاً
الصفحه ٥٣ :
للمستقبل. اما الاخفاق في ذلك فانه ينتهي بوصم الفرد بمحدودية الفهم وعدم القدرة
على
التعبير عما يدور
الصفحه ٣ :
«
وإذا
أردت دخول الحمام ، وأن لا تجد في رأسك ما يؤذيك فابدأ عند دخول الحمام بخمس أكف ماء حار تصبها
الصفحه ١٥ :
«
وإذا
أردت دخول الحمام ، وأن لا تجد في رأسك ما يؤذيك فابدأ عند دخول الحمام بخمس أكف ماء حار تصبها
الصفحه ٣٦ :
والفرنسية والاسبانية ؟
واذا
كان الدين منفصلاً عن السياسة فلماذا تحتفل المدارس بالاعياد الدينية
إعدادات
في هذا القسم، يمكنك تغيير طريقة عرض الكتاب
إضاءة الخلفية
إضاءة الخلفية
Enable notifications
حجم الخط
NaN%
100%
NaN%
بسم الله الرحمن الرحيم
عرض الکتاب
(جميع الکتاب)
Enable notifications
النظام التعليمي
النظام التعليمي
المؤلف :
الدكتور زهير الاعرجي
الموضوع :
علمالنفس والتربية والاجتماع
الناشر :
مؤسسة محراب الفكر الثقافية
الصفحات :
77
تحمیل
تنزیل الملف Word
شارك
هذه الصفحة في الكتاب لا تحتوي على نص
٢