هذه الصفحة في الكتاب لا تحتوي على نص
٢
قائمة الکتاب
القسم الاول : النظام التعليمي
٥
البحث
البحث في النظام التعليمي
٥٨/٤٦ الصفحه ٤٨ :
تذهب حتما الى القلة من الافراد ، وهذه
القلة هي التي ستحوز على قصب السبق ، وستقتطف النصيب الاكبر من
الصفحه ٥١ : الغني على هذا الصعيد.
ولا يعتبر العامل الطبقي ، العامل
الوحيد الذي يحدد دخول الفرد للجامعة ، بل ان لون
الصفحه ٤٥ : مجلس الادارة ، يقوم
عندئذ بكل امور التوجيه والاشراف على الحياة المدرسية والنشاط التعليمي ، ابتداءاً
من
الصفحه ٣٧ :
التعليم في نظرية الصراع
وتركز نظرية الصراع على الطرق التي
تستخدمها الطبقات الاجتماعية العليا
الصفحه ٥٩ : في الوضع الاجتماعي
الرأسمالي خصوصا على صعيد الانفصال العائلي والطلاق واجتماع الرجل والمرأة دون عقد
الصفحه ٧٢ : النبيين بالبيان ، ودلّهم على ربوبيته بالادلة ، فقال : ( وَاِلهُكُم اِلهٌ واحِدٌ ، لا اِلهَ اِلاّ هُوَ
الصفحه ٢٧ : الاجتماعية الغربية وتطبيقاتها ، ومحاولة تقديم نظرية اجتماعية اسلامية
على ضوء مدرسة أهل البيت
الصفحه ٣١ : مكاسب النظام التعليمي ، حيث تنعكس فوائدها على
النظام الاجتماعي كلياً. وربما يعتبر الدفاع عن الدولة
الصفحه ٣٩ : من الاطباء والمهندسين يسعون الى جعل مهنتهم محصورة ضمن عدد محدود
من الافراد حتى يتسنى لهم الحصول على
الصفحه ٤٠ : المختلفة.
وعلى ضوء ذلك فان نظرية الصراع في تحليلها للنظام التعليمي الرأسمالي ، اخذت
بتفسير قضية الاجور
الصفحه ٥٧ : على المنافسة الاقتصادية ، بمعنى خلق شخصياتهم
الرأسمالية منذ الطفولة.
الصفحه ٧٣ : صِنوان يُسقى بِماء واحِد
وَنُفَضِّلُ بَعضَها عَلى بَعض في الاُكُلِ اِنَّ فِي ذلِكَ لآيات لِقَوم
الصفحه ٧٦ :
لله على الناس حجتين
: حجة ظاهرة وحجة باطنة ، فامّا الظاهرة فالرسل والانبياء والائمة عليهالسلام
إعدادات
في هذا القسم، يمكنك تغيير طريقة عرض الكتاب
إضاءة الخلفية
NaN%100%NaN%
بسم الله الرحمن الرحيم
عرض الکتاب
النظام التعليمي
