Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
النظام التعليمي
النظام التعليمي
قائمة الکتاب
القسم الاول : النظام التعليمي
٥
التعليم في النظرية التوفيقية
٧
نقد النظرية التوفيقية
١١
التعليم في نظرية الصراع
١٣
نقد نظرية الصراع
١٥
« المدرسة » في النظام الرأسمالي : عرض للفكرة الامريكية ونقدها
١٧
المدرسة وانعدام العدالة الاجتماعية
٢٥
التعليم وتكافؤ الفرص
٣١
من اسباب فشل النظام التعليمي الرأسمالي
٣٤
القسم الثاني : النظام التعليمي في الاسلام
٣٩
دور العقل في عملية التحصيل
٤١
ملحق : حديث الامام موسى بن جعفر
عليهالسلام
في العقل والعلم
٤٨
نظرية التعليم في الاسلام
٥٣
« المدرسة » في النظام الاجتماعي
٦٥
التعليم والعدالة الاجتماعية في الاسلام
٧١
البحث
البحث في النظام التعليمي
٥٧
/
٣١
إخفاء النتائج
السابق
٤ / ٣
التالي
الصفحه ٤٥ :
مجلس الادارة ، يقوم عندئذ بكل امور التوجيه والاشراف
على
الحياة المدرسية والنشاط التعليمي ، ابتداءاً من
الصفحه ٦٠ :
للدروس الاساسية الواجب
على
الطالب تعلمها. الخامس : ان مستويات المعلمين متدنية علمياً بسبب تدني الاجور
الصفحه ٧٠ :
البيئة بحيث يشكل ضررا
على
الافراد ، فانه يمنع ذلك ويحرمه ، كما ورد في حديث الامام جعفر بن محمد في تحريم
الصفحه ٧١ :
الاسلام الحث
على
طلب العلوم غير الدينية التي يتكامل معها المجتمع الانساني ، ويتوجه بعد سد حاجاته
الصفحه ٣ :
على
رأسك فانك تسلم إن شاء الله تعالى من وجع الرأس والشقيقة. واعلم يا أمير المؤمنين ان الحمام ركب
الصفحه ٤ :
، ولو
على
ظهر دابته. ومن أراد أن لا تؤذيه معدته فلا يشرب بين طعامه ماء حتى يفرغ ، ومن فعل ذلك رطب
الصفحه ٦ :
فلا يأكل حلواً إلا بعد كسرة خبز ومن أراد أن يستمري طعامه فليتكئ بعد الأكل
على
شقة الأيمن ، ثم ينقلب
الصفحه ١٥ :
على
رأسك فانك تسلم إن شاء الله تعالى من وجع الرأس والشقيقة. واعلم يا أمير المؤمنين ان الحمام ركب
الصفحه ١٦ :
، ولو
على
ظهر دابته. ومن أراد أن لا تؤذيه معدته فلا يشرب بين طعامه ماء حتى يفرغ ، ومن فعل ذلك رطب
الصفحه ١٨ :
فلا يأكل حلواً إلا بعد كسرة خبز ومن أراد أن يستمري طعامه فليتكئ بعد الأكل
على
شقة الأيمن ، ثم ينقلب
الصفحه ٣٧ :
التعليم في نظرية الصراع وتركز نظرية الصراع
على
الطرق التي تستخدمها الطبقات الاجتماعية العليا
الصفحه ٥٦ :
حاجاتها الاساسية ، فكيف تتحقق عندئذ فكرة « تكافؤ الفرص » التي تزعم الرأسمالية نجاحها
على
ارضها ؟ وكيف
الصفحه ٥٩ :
في الوضع الاجتماعي الرأسمالي خصوصا
على
صعيد الانفصال العائلي والطلاق واجتماع الرجل والمرأة دون عقد
الصفحه ٧٢ :
النبيين بالبيان ، ودلّهم
على
ربوبيته بالادلة ، فقال : ( وَاِلهُكُم اِلهٌ واحِدٌ ، لا اِلهَ اِلاّ هُوَ
الصفحه ٥ :
، ويدهن بين انثييه بدهن زنبق خالص. ومن أراد أن يزيد حافظته فليأكل سبع مثاقيل زبيب
على
الريق ومن أراد أن
إعدادات
في هذا القسم، يمكنك تغيير طريقة عرض الكتاب
إضاءة الخلفية
إضاءة الخلفية
Enable notifications
حجم الخط
NaN%
100%
NaN%
بسم الله الرحمن الرحيم
عرض الکتاب
(جميع الکتاب)
Enable notifications
النظام التعليمي
النظام التعليمي
المؤلف :
الدكتور زهير الاعرجي
الموضوع :
علمالنفس والتربية والاجتماع
الناشر :
مؤسسة محراب الفكر الثقافية
الصفحات :
77
تحمیل
تنزیل الملف Word
شارك
هذه الصفحة في الكتاب لا تحتوي على نص
٢