البحث في تراثنا ـ العددان [ 107 و 108 ]
٤٧/١ الصفحه ١٩٢ :
تجنّب
المقدّمات
والدخول في
صلب الموضوع
مباشرة حيث
ذكر أسباب
الحجر دون
مقدّمات وذكر
أحكام الضمان
دون
الصفحه ١٤١ :
الموضوعات
المختلفة
المشتركة في
حكم معيّن في
موضع واحد
ويسمّى بجمع
الأشباه ،
ويهتمّ أيضاً
بجمع الأحكام
الصفحه ١٨١ :
الإنساني
على فهم
الموضوع
فهماً
تدريجيّاً متسلسلاً
، فالمصنّف لم
يقفز من موضوع
إلى موضوع آخر
ولم
الصفحه ٢١٠ : الكتاب ،
فهو يقوم
بالخطوات
التالية :
١ ـ
تحديد عنوان
الموضوع
وتعريف الحكم
والحقّ : يقوم
المصنّف بشرح
الصفحه ١١٩ :
النموذج
الثاني
: في موضوع : ما
يستحبّ له
الوضوء :
«قال :
لأنّ
الاستحباب ... :
الحكم شرعيٌّ
الصفحه ١٤٤ :
:
١ ـ إنّ
طبيعة هذا
المنهج هو أن
يُمتحن
الطالب بعرض
الموضوع
المشكِل من
أجل الوصول
إلى حكم شرعيٍّ
معروف عند
الصفحه ١٤٨ : إلى
الحكم
الموضوعي على
شاكلة التفسير
الموضوعي ،
إلاّ أنّ هذا
المنهج لم
يتطوّر عند
الفقهاء ،
فبقي كتاب
الصفحه ١٥٧ :
كان عرض
الأخبار التي
روتها
العامّة
أوّلاً ثمّ
الأخبار التي
روتها
الخاصّة ،
وهذا في غاية
الموضوعية
الصفحه ١٦٨ :
الاستنتاج
:
١ ـ إنّ
منهج الرسالة
يغلب عليه
الوضوح في التعبير
والعلمية في
طرح الموضوع
وترتيب
الصفحه ١٧٨ :
بالفقه
الفتوائي ،
فقد لخّص
المصنّف
موضوع
المساقاة
بعدّة جمل وافية
بالمقصود
جامعة مانعة
في الحلال
الصفحه ١٩٤ :
ولغته فصيحة
تخلو من التعقيد
، حيث يبدأ
الموضوع
الفقهي بمقدّمة
كما وضّح ذلك
في النكاح ثمّ
يدخل في الأحكام
الصفحه ٢٠٨ : الرسائل
(القصيرة) :
مقدّمة
:
منهج
الرسائل هو
منهج
موضوعيٌّ
مختصر يختصّ بموضوع
فقهيٍّ معيّن
يراد توضيحه
الصفحه ٢٣٠ :
البيّنة بذلك
، فإنّ الضّمان
أيضاً يلزمه»(٢).
الاستنتاج
:
١ ـ في
موضوع
الأمانة
الأصل هو
تعذّر إقامة
الصفحه ٢٤٣ :
الاستدلال عن
أيِّ مسألة فقهيّة
أخرى ، وكذلك
تشعّب
الموضوع
وتشقيقاته.
فالاستدلال
غالباً يتمّ
عن طريق الآيات
الصفحه ٣٠٦ : إلى
كتب اللغة
والعقائد
والأدب
والفقه
والحديث
والتاريخ ،
كلاًّ حسبما
يستوجبه
الموضوع
المطروح.
إضافة