الصفحه ١١٩ : التي جاءت وأبدعت في توقيت هذه الحوادث
باليوم والشهر والسنة ، مع تنوّع تآليفهم ، إذ تشجّع المؤرّخين على
الصفحه ١٢٢ : لمن ذمّ التاريخ ، طبع مع كتاب روزنتال ، علم التاريخ عند المسلمين : ٥٢٧
، بغية الوعاة في طبقات
الصفحه ١٣٠ : الواقعين في طريقه ، وبما أنّ
كلّ علم يبحث فيه عن عوارض موضوع معيّن وحالاته الطارئة عليه ففي المقام يبحث عن
الصفحه ١٣١ : يستهدف التوصّل إلى الحكم الشرعي الذي هو من أجلّ الغايات
وأعظمها ، فهو يشكل مع علمي الفقه والأصول الركيزة
الصفحه ١٣٥ :
بن أبي رافع لشعبة بن الحجّاج زمنيّا ، إذ كان قبله بمائة عام(٧) ، مع العلم أنّ وفاة
شعبة بن الحجّاج
الصفحه ١٤٤ : المؤرّخين هم من المحدّثين وكانوا قد أخذوا الطريقة نفسها ـ في التعامل
مع الحديث ـ في نقد الروايات وتمحيصها
الصفحه ١٤٧ :
هذا
القول يشمل الإثنين مع التسامح بإطلاق عنوان العلم على مادّة أسماء الرجال ، فنحتاج
إلى ما يميّز
الصفحه ١٥٥ : الدليل هو حجّية الخبر الواحد مطلقاً سواء كان
المخبر ثقة أم لا لأنّه من مصاديق الظنّ ومعه لا حاجة إلى علم
الصفحه ١٥٦ : بخبر المخالف إذا روى عن
أئمّتنا عليهمالسلام
بشرط عدم التعارض مع رواية شيعية ، كمادلّت الأخبار على
الصفحه ١٦٤ :
الكتب
التي ألّفها الفرد المترجَم ومن روى تلك الكتب عنه والطرق إلى تلك الكتب مع ترجمة
مختصرة لكلّ
الصفحه ١٧٠ : لأسباب سياسية ، مثل ماحصل مع الكثيرين منهم : كسعيد
بن جبير (ت٩٥ هـ) الذي كان يحزن لعدم سؤاله من أهل فارس
الصفحه ١٧٧ : النسبة إلى الجدّ ، وهذا الشيخ
حاله في الجلالة أشهر من أن يذكر وأكثر من أن يُسطر ، وكان شريكاً في الدرس مع
الصفحه ١٨٢ : ثاقب
وذكاء وحرص على العلم ، وكان كثير المحفوظ ـ وكتب الكثير بخطّه ـ ذا وقار مع
التواضع ولين الجانب
الصفحه ١٨٣ : ، قدم بغداد واستوطنها ، وقرأ علم الكلام وسمع الحديث ، وكتب
بخطه كثيراً ، وكان شديد الحرص على المطالعة مع
الصفحه ١٩٣ : وأعظمها أثراً قصّته مع سلطان عصره المغولي الشاه خدا بنده أحد
أحفاد هولاكو خان والتي من آثارهاانتشار المذهب