البحث في تراثنا ـ العددان [ 81 و 82 ]
٣٩٦/١ الصفحه ١٧٢ : المنهج الجديد
في عملية الاستنباط
، فلم تكن هناك
حاجة لتطوّر نوعي
جديد في علم الأُصول
، بل كانت هناك
حاجة
الصفحه ١٦٧ : ). فقد قام الشيخ
الأنصاري في كتاب
فرائد
الأُصول
، بعد استيعاب
كامل للحجج العقلية
والشرعية ، بطرح
منهجية
الصفحه ١٦٣ :
ولعلّ المنهجية
الجديدة لهذا السفر
الأُصولي قد فتحت
الأبواب لفهم أعمق
لمباني الاستدلال
الفقهي عند
الصفحه ١٦٨ : ، والتعادل
والتراجيح ، بدقّة
متناهية بالتهذيب
والتنقيح.
وهذه المنهجية
الجديدة ، التي
قسّمت حالات المكلّف
الصفحه ١٠ : عملها في
خلق الشخصية ،
بعد أن قسّم مراحل
التنشئة إلى أربع
مراحل.
ونرى المنهج
الكلاسيكي يؤكّد
على ضرورة
الصفحه ٣٩٦ :
لتوضيح
المنهج
الاستدراكي
النقدي في
اللغة ،
وحياة
المؤلِّف ،
ومنهجية
التحقيق ،
واحتوى
المجلّد
الثاني
الصفحه ١٤٦ :
الأُصولية الابتدائية
، إلاّ أنّ التشويش
يبدو ظاهراً في
مطالب العلم الجديد
في عصر السيّد
المرتضى (ت ٤٣٦ هـ
الصفحه ٢٩٩ : ؟ وأنت
أيها الحكيم أدمجت
في كتبك الحكمة
البحثية في العلوم
التألّهية ، ومزجت
البيانات التعليمية
في الأسرار
الصفحه ٢٨٩ : إمامته
وعصمته ، وأنّ
علمه من لدن حكيم
عليم من غير تعليم
وتلقين ، فإنّه
لو كان من سائر
البشر في عصره
الصفحه ٢٧٧ : .
ولمّا اختلفت
النظريّات ، وتباينت
الآراء لدى علماء
الطائفة في الفلسفة
بين مدافع من جهة
ومحارب من جهة
الصفحه ٢٨٠ : ء ،
والعرفاء.
وأمّا منهجه
العلمي في التأليف
: فيبتني في كلّ
ما ألّف على حصر
العلوم الحقيقية
والمعارف
الصفحه ١٦٦ :
جديدة
إلى أن تضمحلّ
تلك الشريعة. توهّم
متوهّم : أنّ شيخنا
المفيد
رحمهالله ومن
بعده من فقهائنا
إلى
الصفحه ٢٧٩ : مدرسته
العلمية الجديدة
:
إنّ فيلسوفنا
يرى أنّ المعرفة
تحصل من طريقين
: طريق البحث والتعلّم
والتعليم
الصفحه ٢٩٦ :
النظر
الفلسفي البحثي
(١) : أنَّ في
الوجود علّة ومعلولاً
، فهو في نظر أهل
المكاشفة والإشراق
يرجع
الصفحه ٢٥١ : ناقص
الآخر بالخط الفارسي
، رقم ١٧١٠.
نسخة
بخط مهر علي ، فرغ
منها في زنجان
سنة ١٢١٥ ضمن مجموعة
فلسفية