الصفحه ١٣١ : تتداخل ويختل نظام الکتب مثل ما اذا خلطنا بين اسماء الکتب
والمؤلفين فنلاحظ في حرف الالف مثلاً تارة اسم
الصفحه ٢٠٩ : البرهان. فمن ألف اسلوب الکتب
الهندسية يسهل عليه ذلک. وقد تقدم مثال منه في البرهان على عکس السالبة الکلية
الصفحه ٧١ : بياض القرطاس ، وکل منهما بياض وعدد الالف أکثر
__________________
(١) راجع شرح الشمسية : ص ٣٨
الصفحه ١٢٢ : بتشبيهها بالمحسوسات ، لان المحسوسات الى الاذهان أقرب
ولتصورها آلف. وقد سبق منا تشبيه کل من النسب الاربع
الصفحه ١٥٨ :
کان ادخال الالف واللام يوجب تعميما وشرکة وادخال التنوين يوجب تخصيصا فلا مهملة في
لغة العرب وليطلب ذلک
الصفحه ٣٤٧ : ) (١) والظاهر ان سر التحريم
ان لباس الشهرة يدعو الى اشمئزاز الجمهور من اللابس وذمهم له. واهم أغراض الشارع الالفة
الصفحه ٤٧٠ : . وأحسن مثال لذلک قصص الف ليلة وليلة وکليلة ودمنة والقصص في الادب الحديث.
والسبب الحقيقي لانفعال النفس
الصفحه ٧٢ : الکتاب) وکان في يده کتاب ما
، فما المفهوم من الکتاب هنا جزئي أم کلي؟
٤ ـ اذا قلت لکتبي : (بعني کتاب
الصفحه ٤ : الأراكي.
هذه جملة ما وفقنا له
وحظينا به في رحبة كتاب «المنطق». وأما بالنسبة إلى التركة الثمينة الأخرى
الصفحه ٤٣ : الموضوع
له ويطابقه ، كدلالة لفظ الكتاب على تمام معناه ، فيدخل فيه جميع أوراقه وما فيه من
نقوش وغلاف
الصفحه ٣٦ : الحروف (٢) ليؤلف منها الألفاظ.
__________________
وجود اللفظ والكتابة حقيقة ـ وهو وجود للشئ
الخارجي
الصفحه ٣٨ : الخط وجود للفظ ووجود للمعنى تبعاً». ولكنه وجود كتبي للفظ
والمعنى ، أي أن الموجود حقيقة هو الكتابة لا
الصفحه ٦٣ : ء فالباء). وتشترك أيضاً في معنى
واحد هو معنى الكتابة ، وهو معنى مستقل في نفسه.
و (ثانياً) تفترق في
الصفحه ١١٤ : يستغني عنها غالبا بمطلب
هل المرکبة فبدلا عن ان تقول مثلا : (کيف لو ورق الکتاب؟ واين هو؟ ومتي طبع
الصفحه ١٢٩ :
کتاب جديد يأتيه في بابه وليستخرج بسهولة أي
کتاب يشاء. وبواسطة القسمة استعان علماء التربية على