الصفحه ١٦١ : لتستلهم الأجيال منه دروساً تربوية تنير لها درب التضحية والجهاد والصبر والثبات على منهج الحق في مقام الدعوة
الصفحه ٩٧ : استلهامه منها من الدروس التربوية على ضوء بعض النصوص الواردة عن أهل البيت عليهمالسلام أو على ضوء المناسبة
الصفحه ٢٠٨ : التربوية من أصل إيجاب فريضة الحج بصورة عامة ومن كل شعار من شعاراته المقدسة على وجه الخصوص ـ على ضوء ما
الصفحه ١٣٤ :
اهتمام
الله تعالى ببيان فضل أهل البيت وأحقيتهم من غيرهم .
وذلك لأن ارتجال مثل
هذه القصيدة
الصفحه ٢٢٤ : تشرفه بزيارة بيت الله الحرام ـ إذا لم يكن معصوماً أو بحكم المعصوم ـ وأما إذا كان واحداً من هذين
الصفحه ٢٢٩ : : قال الله في
محكم كتابه المجيد :
(
وَلِلَّهِ عَلَى النَّاسِ حِجُّ الْبَيْتِ مَنِ اسْتَطَاعَ إِلَيْهِ
الصفحه ١٠٤ :
دور الحج في ثبوت صفة الزهد أو تقويتها
ومن جملة الدروس
التربوية التي يمكن استفادتها من
الصفحه ١٣١ : الأمانة لله سبحانه ( وهي أمانة التكليف والمسؤولية ) .
ولذلك ورد في الدعاء
عندما يطوف المكلف حول البيت
الصفحه ٢٢٧ : والدروس التربوية المهذبة التي يراد للناسك أن يحصلها ويستوحيها من مدرسة فريضة الحج المباركة . وبعده يأتي
الصفحه ٢٣٥ : الرسالية
وفوائده التربوية .......... ١٦
دور الاخلاص في صحة
العمل العبادي والنجاح في غيره ...... ١٧
الصفحه ٣٧ : المذكورة .
وعلى ضوء ذلك نقول
للمسلم الذي عقد العزم على السفر لحج بيت الله الحرام وهو يحمل في ذهنه صورة
الصفحه ٢٢٦ : النبي إبراهيم عليه السلام كان من أجل لفت النظر إلى مقام هذا النبي العظيم ودوره البناء في تشييد بيت الله
الصفحه ١٥ : هذه الفريضة المقدسة ودورها التربوي في بناء كيان الإنسان المسلم الملتزم بها عقيدة وعملا ـ من خلال هذه
الصفحه ١٦ :
أهداف الحج الرسالية وفوائده التربوية
من أجل استجلاء هذه
الأهداف واجتناء تلك الفوائد لا
الصفحه ٢٧ : وسعادتها فليطلع على الجزء الأول من وحي الإسلام لأني بحثت فيه هذه النقطة الجوهرية في عدة أبحاث دينية تربوية