الصفحه ٣٧٧ : ، وقرأ فيها بعض الدروس ، ثمّ انتقل إلى العراق وحضر دروس
علمائها في عتباتها العاليات ، وتنقّل بين حواضر
الصفحه ٢٥٦ : في الجهة التي يعيّنها الواقف
من دون عوض.
انظر : الدروس الشرعية ٢ / ٢٦٣ ، ملحقات
العروة ٢ / ١٨٤
الصفحه ٣٠٢ :
٣٢ ـ الدروس الشرعية : الشهيد الأوّل ، محمّد بن مكّي (ت ٧٨٦ هـ) ، تحقيق
ونشر : مؤسّسة النشر
الصفحه ٤٢٨ : والأستاذ والحوزوي بل سائر الناس في حياتهم ، فهي نصوص
أخلاقية وأدبية تستحقّ الاهتمام لما فيها من منهج ثقافي
الصفحه ٤٢٣ :
الرسول (صلى
الله عليه وآله) ، بيّن من خلالها سيرته الذاتية وأخلاقه والنصّ على إمامته ،
كما قدّم دراسة في
الصفحه ٢٢٣ :
من سين السكون ؛ وأنا في بادئ الأمر احتملت هذا قويّاً
؛ حيث يوجد في عدّة من نسخ
الصفحه ٤٢٩ :
اشتمل الكتاب
على مقدّمة وسبعة فصول في الخطب التالية : يصف فيها عظمة الله وجلالة قدرته
الصفحه ٤٠٨ : التي [كانت] فيها أدنى ظلمة ودخانية
[تخالفه] وتضادّه جدّاً.
و (الطابقة) (١) يعني التتن في نفسها جسم
الصفحه ٢٤٤ :
٣ ـ ومن كلام
له عليهالسلام اقتصّ فيه ذكر ما كان منه بعد هجرة النبيّ (صلى الله
عليه وآله) ثمّ
الصفحه ٢٤١ :
ذا نسيج عجيب ، وفيه لغات بديعة وتراكيب مبتكرة ، كانَ لكلّ من المحدّثين والأُدباء
رأي خاصّ لبيان
الصفحه ٣٧٩ :
وغيره(١) (٢).
هذا كلّه إذا
لم نفرّق في مجرى الأصول بين مشكوك الحكم والمجهول(٣).
أمّا على
الصفحه ٣٨١ : العاملي
، شيخ المحدّثين ، الفقيه العالم. ولد في قرية (مشغر) ليلة الجمعة ثامن رجب سنة
١٠٣٣هـ من قرى جبل
الصفحه ٣٨٢ : السمناني(٢) من تلامذة السيّد
__________________
في الروضة الشريفة الحسينية المعروف بالمدرس ، عالم جليل
الصفحه ٣٩٢ : إباحته وجوازه في أطياف(١) رأوها الثِقات الصالحون :
مثلما نقله
الفقيه الأكبر الشيخ جعفر كاشف الغطا
الصفحه ٤١٩ : أسئلةوأجوبة ، موضّحاً بعض معالم تلك النهضة المباركة وآثارها في توعية
الأمّة وإحياء دين الله ، وقد ردّ المؤلّف