البحث في تراثنا ـ العددان [ 107 و 108 ]
١٥٠/٧٦ الصفحه ١٢٣ :
المحشّي ما لم
يشرحه الماتن
، مثلاً يقول
الماتن : «ولو
تركه ناسياً
قضاه» فيشرح
المحشّي :
«المراد
بالقضا
الصفحه ١٢٦ : الحقيقة
بالشرعية
لأنّها إذا كانت
حقيقة فيها لم
يكن إلاّ
شرعية ، إذ لا
يحتمل خلاف في
عدم كونها
حقيقة لغوية
الصفحه ١٢٨ :
وإرتقاء.
والكتب التي
نذكرها في هذا
المنهج لم
تكتب لأجل
النقد ، بل
إنّ فيها
نقداً
علميّاً
لآرا
الصفحه ١٣٠ : ...»(١).
الاستنتاج
:
١ ـ لم
يكن نقد
التلميذ
لأُستاذه
مألوفاً في القرون
الهجرية
الأولى ،
ولعلّ الشّيخ
المفيد هو
أوّل
الصفحه ١٤٣ : أبواب
الفقه من كتاب
الطهارة إلى
هنا ـ وهو
القسم الأوّل
منه ـ فمفقود
لم نظفر به
حتّى الآن»(١).
قال
الصفحه ١٤٥ : إعادتها
، ما الجواب
عن ذلك؟
الجواب
: هذا إنسان
كانت على بدنه
أو قميصه
نجاسة لم يعلم
بها حتّى فرغ
من
الصفحه ١٤٨ : إلى
الحكم
الموضوعي على
شاكلة التفسير
الموضوعي ،
إلاّ أنّ هذا
المنهج لم
يتطوّر عند
الفقهاء ،
فبقي كتاب
الصفحه ١٥١ :
الثاني أنّ
الضابطة في
المناظرة هو أن
لا يتمّ
الانتقال من
فكرة إلى أخرى
ما لم يتمّ
إكمال الدليل
الأوّل
الصفحه ١٥٤ : بالُ
أمير
المؤمنين
سلام الله
عليه لم يقاتل
بهم اعداءَه ،
لا سيّما
وأنتم
تدّعونَ أنّه
لو أصاب أعواناً
الصفحه ١٥٩ :
حواشيها ،
وحذا حذوه
عامّة من نشأ
بعده فكتبوا
فتاواهم على
حواشيه(١).
لم نعثر على
نسخة من هذا
الكتاب
الصفحه ١٦٠ : بعدم
وجوبه ، وقد
يكون في الجمع
بين أمرين مع
التكرار كما
إذا لم يعلم
أنّ وظيفته
القصر أو
التمام
الصفحه ١٦٤ :
التقليد في
هذه المسألة ،
فإنّها
خلافية
ويتوقّف
تشخيصه على
خبرة كاملة
بأقوال
الفقهاء
وأدلّتها ،
ولو لم يكن
الصفحه ١٦٥ :
بالاحتياط في
العبادات إجتهاداً
أو تقليداً
مسألة خلافية
، فإذا لم يكن
مجتهداً
فعليه
التقليد.
٦ ـ إذا
تعارضت
الصفحه ١٦٦ : المعاملات
وغيرها لتكون
أكثر نفعاً ،
ومع ذلك لم
تكن وافية بحلِّ
المسائل
والفروع ،
ولذلك كثرت
الشكوى من
الصفحه ١٦٨ :
، والأحوط ،
والأظهر ـ وجعل
ألفاظها
ميسورة
للمكلّف الذي
لم يطّلع بعد
على اصطلاحات
أهل الفنِّ.
١٠ ـ
منهج