الصفحه ٢٧٤ : لهاتين الموهبتين يجب إلتزام منهجين كاملين : أحدهما المنهج الطبيعي ، والآخر المنهج التربوي .
أما في
الصفحه ٢٣٢ : تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ)(١)
.
. . . وهذه سمة فريدة يمتاز بها المنهج
التربوي لرسل السماء . إن المناهج العلمية
الصفحه ٢٧٩ : حتى يحين وقت نضوجه . وقد عرفنا أن المنهج التربوي الصحيح هو الذي يساير الفطرة في قوانينها ويساعد على
الصفحه ٢٧٦ : وجموده . . إذن يجب أن يكون المنهج التربوي منسجماً مع قانون الطبيعة ، ويساعد على هذا الجمود والضمور في
الصفحه ٧٤ : المنهج التربوي ، والآثار السيئة التي تنشأ من إهانة الطفل وتحقيره . إن احترام الطفل يجعله ينشأ على
الصفحه ٢٣٦ : الوالدين في المنهج التربوي الذي
يتخذانه تجاه طفلهما أن ينميا فيه الشعور بالحياء المعقول من جهة ، بحيث لا
الصفحه ١١ : الشابات ـ أي أُمهات المستقبل ـ وفي الحين الذي يجهلن كل شيء خارج المنهج الدراسي يقدمن على الحياة الزوجية
الصفحه ٨١ : ، وكذلك شروط الرضاع ، وتنشئة الطفل خطوة خطوة .
هناك حقائق نفسية وتربوية كثيرة حول
منهج تربية الطفل
الصفحه ٦٣ : الواجبات التربوية للآباء والأمهات وظهور هذه الحالة النفسية عند الأطفال يسير وفق منهج منظم ، بحيث لو طُبّق
الصفحه ٢١٩ : . . . ويؤسسا قواعد التربية على هذا المنهج المستقيم ، حتى ينشأ الطفل مستقلاً وشاعراً بالمسؤولية منذ البداية
الصفحه ٢٣٣ : في المدارس التربوية
العالمية هي تنمية الإِعتماد على النفس وحسب . أما المدرسة الإِسلامية في التربية
الصفحه ٣٣٠ : العامل الأول الذي يؤدي إلى نشوء صفة التكبر الذميمة عند بعض الأطفال وعن طريق الأساليب التربوية الدقيقة فقط
الصفحه ٢٤ : .
الإِدراك الفطري للوفاء بالعهد بذرة
غرسها الله تعالى في تربة قلب الطفل ، والأساليب التربوية الصحيحة التي
الصفحه ٨٠ :
تربوية خاصة من قبل المتخصصين في التربية النفسية والعلاج الروحي والعصبي ، وإن المناهج التربوية الإِعتيادية
الصفحه ٤٩ : ، الصغير منه والكبير ، في كل جد وهزل ، فإن الرجل إذا كذب في الصغير اجترأ على الكبير»(٢)
.
المحيط التربوي