الصفحه ٤١٩ : الوالي المعصوم إماماً مثل الإمام المعصوم ، وإذا كانت العصمة للإمام وحده فكيف تكون لآل بيته؟ لذلك من
الصفحه ٣٤٤ : عليهمالسلام
التربوية الهادية ، بل ثمة ما يعاكسه في الظاهر أيضاً ، ففي حديثهم عن عظمة مقامهم ، وسمو منزلتهم
الصفحه ٢٩٨ : ، وهو أسلوب تربوي لا يكتفي بطرح الفكرة فحسب بل يستخدم وسائل تعبيرية لايصال معناها ، وهناك توجيهات متعددة
الصفحه ٤٠٠ :
هذا على مستوى تحليل المنهج الذي أودى
به إلى أن يفكر بهذا الموضوع على هذه الشاكلة ، وهو منهج أقل ما
الصفحه ٢٧٠ : ، ليحصرها في اثني عشر إماماً ، ومع قرنه ببقية الروايات التي تتحدث عن خصوصية أهل البيت ، يكون من الواضح جداً
الصفحه ٢٠٦ : العوامل التي أفرزت صورة الصراع المذهبي والطائفي القائم ضد أهل البيت عليهمالسلام ومدرستهم.
كما اننا نلحظ
الصفحه ٤٦١ : » مليئان بما أشرنا إليه من قبل من الملامح العامة لهذا التيار ، وقد تعرض لمفهوم الإمامية عن العصمة في كتابه
الصفحه ٣٥٣ : الأول وهو تيار اغترب عن مدرسة أهل البيت عليهمالسلام
حجم التناقض في التعبير عن العصمة ، ومدى البون
الصفحه ٤١٦ : استناده على ذلك على منهجية علمية بسيطة وهي محاكمة الفكر من مصادره الحقيقية ، فكيف برجل يريد أن يحاكم الفكر
الصفحه ٤٥٧ :
خوف الاطناب والخروج
عن منهجية الكتاب ، هذا والأمر في خصوص كتاب البخاري الذي يعدّه القوم أصحّ الكتب
الصفحه ٢٢٩ : الاعتدال ٣٠٢ : ٢ رقم ٣٨٣١.
والعجيب ـ ومن الذهبي ليس
بعجيب ما دام أن الأمر فيه كيد لآل محمد عليهمالسلام
الصفحه ٤٧٢ : واقع نصرتنا لآل محمد عليهمالسلام
وهتف هاتفها ( وَقِفُوهُمْ إِنَّهُم مَّسْئُولُونَ * مَا
لَكُمْ لا
الصفحه ٣٥٩ : المنهج الدراسي بشكل رسمي كأبحاث التأريخ والعقائد
____________________
(١) لبناني ، اعتقل
في الأردن
الصفحه ٣٧٠ :
نقاط الضعف البشري قبل النبوة في شخصية النبي عندما كان بعيداً عن الاهتداء التفصيلي بالشريعة والمنهج
الصفحه ٣٩٦ : ، ولكن وددت الحديث عن طبيعة المنهج الفكري الذي أجده يتناقض ما بين قول وآخر ، فالحديث عن الظروف الطبيعية